DESDE EL ÁREA DE MÚSICA. ¡FELIZ NAVIDAD!

 Desde el área de Música, la "seño" María no ha preparado estos vídeos de felicitación navideña con el alumnado del Segundo y del Tercer Ciclo de nuestro M.A.R.

ALUMNADO DE 3º

ALUMNADO DE 4º

ALUMNADO DE TERCER CICLO

EL LIBRO DE LOS NÚMEROS. E. INFANTIL DE 3 AÑOS

 Os presento el precioso trabajo que nuestros niños y niñas de E. Infatil de 3 añitos, junto a su "seño" Lola y las familias han elaborado para conocer mejor a nuestros amigos los números que están por todos los lugares de nuestro entorno.

¡A disfrutar y aprender con los pequeñines del cole!

SUPERHÉROES Y SUPERHEROINAS DEL SEGUNDO CICLO NOS INFORMAN: UN NOTICIERO MUY HEROICO

Para terminar nuestro proyecto de Superheroínas y Superhéroes nuestros niños y niñas de 3º y 4º han realizado un noticiero muy especial, en el que se nos informa de diferentes noticias cuyos protagonistas han sido unos superhéroes y superheroínas muy especiales Así veremos que el mayor superpoder que podemos tener es el amor hacia las personas que nos rodean, los seres vivos que comparten nuestro entorno y el Medioambiente, con ese superpoder podemos hacer un mundo mejor para todos y todas.

El equipo de maestras y maestros del 2º Ciclo del CEIP Maestro Antonio Rodríguez, esperamos que disfrutes del trabajo de nuestros superhéroes y superheroínas.

3ºA

3ºB

4ºA

4ºB

LA CREATIVIDAD EN LA CLASE DE LENGUA: "LAS HISTORIAS LOCAS"

 Nuestro alumnado de 4º A, ha jugado ha crear historias locas, una actividad cooperativa, manteniendo todos los protocolos de seguridad. 

Hemos adaptado la técnica del folio giratorio para no usar todos el mismo material y hemos cambiado el folio por un pósit individual que posteriormente se pegaría en un lugar de nuestra pizarrita blanca casera.

La tarea consistía en adjudicar a cada alumno del grupo base una parte de la historia que debían inventar, pero que debía seguirse con coherencia., para ello ninguno completaba su parte sin leer previamente lo que habían escrito sus compañeros. Las partes en que se dividía la historia eran las siguientes:

1. Érase una vez un/a niño/a, llamado/a______________________ y tenía __________9 años

2. Era __________,______________ y ____________ (3 características físicas). También ___________,____________ y ____________- (3 características sobre su personalidad).

3. Era especial porque_______________________________ y podía_________________

4.- Un día_____________________________(situación problemática)

5. Pero________________________________(solución al problema)

De esta forma obtuvimos unas historias preciosas.

Después jugamos a cambiar los pósit de grupo y algunas historias tenían cierta coherencia, pero otras estaban un poco locas:

RAZONANDO LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS

El razonamiento matemático es uno de los aspectos de este área que más trabajo cuesta a nuestros niños y niñas, y sobre todo explicar los pasos que hemos dado para elegir una determinada operación. Tener muy claro en qué consiste una operación matemática, el utilizar palabras "mágicas", el diversificar los enunciados, son fundamentales, pero lo más básico y primordial es encontrar momentos para poder expresar y explicar oralmente y por escrito.

Aquí dejo un ejemplo con el razonamiento que ha hecho Estela, extraordinario.

FIESTA FINAL DE CURSO 2020

PARTE 1 DE FINAL DE CURSO 2020

PARTE 2 DE FINAL DE CURSO 2020


Y.....FELICES VACACIONES

Actividades PREVENCIÓN VIOLENCIA GÉNERO

Buenas a tod@s, este año, como siempre, la coeducación ha estado presente durante todo el curso escolar. Siempre hemos intentado trabajar en la línea para conseguir una equidad en el papel del hombre y la mujer en nuestra sociedad. Visibilizando aquellas mujeres que han desarrollado una labor importante en la sociedad y que han participado para conseguir un mundo mejor. 

En primer lugar y como principal objetivo de este año ha sido poner en marcha los RECREOS INCLUSIVOS. Desde este punto, los recreos han servido como nexo de unión entre el alumnado tanto de diferentes sexos como de diferentes capacidades y/o habilidades. La idea de esta actividad es unir al alumnado según sus intereses por áreas. Para ello, desde convivencia  se llevó a cabo una reunión con los/as delegados/as de cada clase para acordar un listado de juegos que querían incorporar durante los recreos. Se realizaron encuestas en tutorías y las propuestas fueron llevadas a la asamblea de Espacio para la Paz cuyo listado final fue el siguiente:

 

DEPORTES	JUEGOS DE MESA	ACTIVIDADES MUSICALES	JUEGOS TRADICIONALES	VARIADOS
Balonmano Fútbol Voley-ball Pichi Atletismo: - Relevos - Circuitos - Lanzamientos	Ajedrez Alto el lápiz Parchís UNO Conecta 4 – Tres en raya Doble Dominó Rumik Jenga El robo misterioso Guacamole	Bailes Batalla de gallos Cante La patata caliente El juego de los cojines Estatuas musicales	Chapas Canicas Muralla china Twister Frisbee Ratón y gato Atrapa la bandera Teje Matar Pichi	Reto de la botella Director de orquesta El suelo es lava Torito en alto Comba Elástico Aros Poli-ladron Pollito-inglés Pilla-pilla Escondite

Como resultado se puede especificar que el alumnado ha mostrado un gran interés y que desde el AMPA se comprometieron a desarrollar también unos tableros pintados que debido al COVID-19 no se han podido utilizar, pero los cuales quedarán pendiente para el próximo curso. Algunas imágenes de muestra son:

- Talleres gestión de emociones en "Escuela espacio de Paz": Asimismo, desde Espacio para la Paz se trabaja la Inteligencia emocional, especialmente encaminada a la resolución de conflictos para una convivencia pacífica. Para ello, se proponen actividades para desarrollar desde cada tutoría así como se realizan intervenciones individualizadas y en grupo para dar una atención personalizada a las necesidades que presenta nuestro alumnado.

Desde ese espacio se llevarán a cabo talleres para gestionar las emociones a través de la lectura de diversos cuentos e historias, así como juegos específicos, los cuales se adquirieron desde coeducación. 

Por otro lado, como cada año, en prevención de la Violencia de Género, se ha trabajado el 25 Noviembre con las siguientes actividades:

- Lectura del cuento “Pepuka y el monstruo que se llevó su sonrisa”: El alumnado de quinto en pequeños grupos irá a las clases para contar el cuento con una marioneta la cual dejaron en el aula con una sonrisa pintada por ell@s. Este alumnado ha sido deleitado con la lectura previa por parte de la autora del cuento gracias a una iniciativa del AYUNTAMIENTO DE LA RINCONADA. 

- Análisis “La puerta violeta” de Rozalén: Se ha escuchado la canción y analizado, un hito a la libertad, a salir del maltrato, a luchar contra ese miedo. Después, individualmente, realizaron una mano y en ella escribieron una acción para ayudar a abrir esa puerta violeta. El resultado fue el siguiente:

 En el pueblo se llevó a cabo una iniciativa de hacer puertas violetas en las entradas del colegio. Esta también se hizo por parte del colegio, ya que era una protesta"contra" un acto de vandalismo desarrollado a otro centro, en el cual quemaron su puerta violeta. 

Análisis de mito de la media naranja: A partir del mito de la media naranja, vamos a analizar que somos personas completas. Después, dibujaron su cara partiendo del dibujo de una naranja completa, las cuales colgaron en cada clase. 

También hemos trabajado/conmemorado el 8 de Marzo, aunque debido al COVID-19, no se ha podido completar. Resaltar la siguiente actividad:

"HOMBRES POR LA IGUALDAD"

Se debate sobre ¿quién debe luchar por la igualdad en el colegio?. A partir de ahí, se conciencia que la lucha por la igualdad es de todos/as.

 Después, analizamos el poema de PABLO NERUDA de una manera crítica. Lo ideal para comenzar esta actividad es hacer un trabajo de investigación. Para ello, se puede escuchar la canción y qué descubran entre todos/as el poeta del que habla. Después, en casa o en clase, deberán buscar el poema del que habla:

“Me gustas cuando callas porque estás como ausente,
Me gustas cuando callas porque estás como ausente,
Y me oyes desde lejos, y mi voz no te toca.
Parece que los ojos se te hubieran volado

Y parece que un beso te cerrara la boca.
Y parece que un beso te cerrara la boca.”

 

Analizamos el anterior párrafo junto con la canción. A partir de ello, podremos trabajar el significado de este día “8 de marzo: Día Internacional de la Mujer.” Se explica el origen comparando los derechos en otra época:

- Las mujeres no votaban, no podían ir al banco sin sus maridos, padres, etc., no podían ejercer algunos trabajos, no tenían libertad para vestirse, no podían opinar en muchos aspectos cotidianos de la vida, etc.

 De igual forma se habla sobre las actitudes no permitidas para los hombres:

- No deben llorar, deben mantener a la familia, deben ser fuertes... 

Después, podemos decir aquello que nos gusta que hagan tanto hombres como mujeres:

- Me gusta cuando das tu opinión.

- Me gusta cuando lloras, ríes, te enfadas…

- Me gusta cuando vistes como quieres

- Me gusta cuando…

etc.

"MURAL SOMOS IGUALES"

 

En un papel continuo con el emblema: 

“8 de marzo: Día Internacional de la Mujer”, SOMOS IGUALES. En escriben una frase consensuada de las anteriores. Por ejemplo, de 3º A:

Por último resaltar el trabajo llevado a cabo en los diferentes proyectos de manera transversal. En el tercer ciclo, se ha trabajado la creación de un producto en el que el papel de los alumnos y alumnas era igualitario, uno de estos productos (Un reloj inteligente):

Por otro lado, se ha trabajado el proyecto "Harry Potter", donde se trabajó el papel de la mujer en el libro. Así fue como lo comenzamos:

Como conclusión, explicar que todo ello ha sido subvencionado gracias al Pacto de Estado contra la Violencia de Género y en concreto al proyecto PREVENCIÓN VIOLENCIA GÉNERO. A principios del próximo curso se seguirán llevando a cabo actividades, se pondrán en marcha algunas actividades de los RECREOS INCLUSIVOS que no se han llevado a cabo y seguiremos trabajando para lograr la igualdad real y la equidad de tod@s sin distinción de género, raza...

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

El final de la Vuelta al Mundo . 3ºA ilustra los capítulos 15 y 16

Nuestros compañeros y compañeras de 3ºA nos han ilustrado los dos capítulos finales del libro "Magallanes y Elcano. La primera vuelta al mundo "

MAGALLANES Y ELCANO. LA PRIMERA VUELTA AL MUNDO CAP. 15 Y 16

Leer más publicaciones en Calaméo

RECORDATORIO

Los vídeos para montar FINAL DE CURSO, se recogerán hasta el 8 de Junio en el correo: ajdg41@gmail.com. Recordar grabar con el movil en horizontal y leer el documento con las recomendaciones que se envió. ANIMAROS

EN AULADERELIMAR MOSAICO DE LAS FLORES DE MAYO Y VÍDEO

COMUNICADO A LAS FAMILIAS. PLAN DE APERTURA 2020-2021

FELIZ DÍA DE LA FAMILIA. 15 DE MAYO

4ºA FELICITA EL CUMPLEAÑOS A SU TUTORA

NUEVA ACTIVIDAD EN AULADERELIMAR. DIBUJAR FLORES

GENTILEZA DE SAVE THE CHILDREN A LA COMUNIDAD EDUCATIVA

AYUDAS COVID-19

MARGALLANEANDO. PRIMERA PARADA: ISLAS CANARIAS

El Segundo Ciclo ha comenzado la aventura de circunnavegar el globo terráqueo emulando la gesta que Fernando de Magallanes y Juan Sebastián Elcano hicieron allá por el siglo XVI, concretamente desde el 20 de septiembre de 1.519 al 6 de septiembre de 1.522.

Nuestra primera parada, para aprovisionarnos ha siso en  las Islas Canarias. Allí hemos conocido árboles "mágicos" como el Drago o el Garoé (un árbol del que los indígenas de la isla de El Hierro sacaban el agua), islas hermosas como Tenerife y también volcanes como el Teide que es el pico más alto de España.

Desde Tenerife, Mª teresa, la mamá de Alejandro Sánchez de 3ºA nos ha traído esta diosa que como dice Alejandro: "La figura es la Diosa de la fertilidad,es de Tenerife la compro mi madre hace muchos años que estuvo allí y le contaron que antiguamente los nativos de la isla le hacían ofrendas para las cosechas fueran buenas"

ACTIVIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA 4ºA

EN AULADERELIMAR VÍDEO DE LAS MANUALIDADES DE PASCUA

ACTIVIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA 3ºA . SEÑO CRISTINA

Sesión de música para 3º

¡Hola!
Nueva entrada en el blog del aula de música. ¡Un abrazo!
https://aulademusicamar.blogspot.com/p/3-de-primaria.html

Pasamos a completar nuestra meleta de esta ciudad/país. Esto sería lo que nos llevamos:
Cogéis un folio/hoja y lo dobláis por la mitad. por dentro debéis completar esto:
ATENCIÓN, aunque ponga país, vosotros escribid el lugar: Sanlúcar de Barrameda (España)

Podéis fotocopiarlo o simplemente copiarlo en orden, No tiene que estar exactamente igual.
Por fuera en uno de los laterales, dibujáis como si fuera una maleta:

Como veréis a continuación, NO HAY QUE HACERLO PERFECTO. 

Enviadme una foto de la descripción (no os preocupéis si os faltan cosas, tenéis dudas, etc., estamos aprendiendo y os iré indicando) y la maleta, tenéis hasta el lunes.

Y... como ya acabamos esta semana y tenemos un puente grande, os recomiendo la lectura de Harry Potter y la piedra filosofal. Los capítulos 16 y 17. 

ACTIVIDAD DE 4ºB Y EDUCACIÓN FÍSICA EN EL BLOG DEL MAESTRO VICENTE

Aula de Música. Nuevas entradas para 4º y 5º.

¡Hola!

Nuevas propuestas para seguir aprendiendo y disfrutando de la música. Espero que estéis muy bien. ¡Abrazos!

4º de primaria:https://aulademusicamar.blogspot.com/p/4-de-primaria.html

5º de primaria: https://aulademusicamar.blogspot.com/p/5-de-primaria.html

23 DE ABRIL DÍA DEL LIBRO

VUESTRAS POESÍAS EN LA BIBLIOTECA

EN AULADERELIMAR VÍDEO RESUMEN DE VUESTRAS ACTIVIDADES DE SEMANA SANTA

EN BIBLIOTECA, ENLACES PARA LEER CUENTOS, VER AUDIO CUENTOS....TRASLADAMOS LA BIBLIOTECA DEL COLE

En breve audio cuentos y visuales. Será nuestro carrito de cuentos del patio de recreo.

Nueva entrada de Música para 1º, 2º y 6º.

¡Hola!
Los siguientes cursos ya tiene su entrada de la semana en el blog del aula de música. Os dejo los enlaces por aquí:
1º: https://aulademusicamar.blogspot.com/p/1-de-primaria_31.html
2º: https://aulademusicamar.blogspot.com/p/2-de-primaria.html
6º: https://aulademusicamar.blogspot.com/p/6-de-primaria.html

¡Un abrazo!

SON MIS AMIGOS

Una de las tareas que estamos haciendo en 3ºA, en el Telecole, es un diario de nuestra cuarentena y una de las actividades era dibujar a 4 personas del cole a los que echábamos de menos, señalando características personales de nuestros amig@s. Y así de bonito nos ha quedado.

SEGUIMOS PORTÁNDONOS DE CAMPEONATO

Nuestros compañeros de 3º A  nos muestran activiades que realizan en casa: cocinar, hacer experimentos o ejercicio son opciones para quedarse en casa.

Puedes verlo en

El blog de la maestra Rábida

Música para 3º de primaria.

¡Buenos días!
3º ya tiene su entrada en el blog aulademusicamar para esta semana. ¡Ánimo con todo!
https://aulademusicamar.blogspot.com/p/3-de-primaria.html

¡Qué grande es el cine!

¡Hola!
Nueva entrada en aulademusicar para el alumnado de 5º de primaria.
https://aulademusicamar.blogspot.com/p/5-de-primaria.html
Espero que sea de vuestro interés. ¡Mucho ánimo!

MANUALIDADES DE CONEJITO DE PASCUA EN AULADERELIMAR

Con 6 tipos de materiales diferentes, Si haces alguna, manda foto.

VOLVEREMOS

Y hoy los maestros, maestras y todo el personal que trabaja en nuestro colegio ha recibido este maravilloso regalo de nuestros niños y niñas.

Muchas gracias a todos y todas y a las familias que se han implicado y colaborado de una u otra forma.

Para los que trabajamos cada día en el cole, este regalo es lo más bonito del mundo.

VOLVEREMOS

EN AULADERELIMAR TODAS LAS MANUALIDADES DE SEMANA SANTA QUE ME VAN LLEGANDO. MUCHAS GRACIAS

Y fotos. Ánimo campeones. Que niños y niñas más lindos tenemos.

¡¡¡RETOS PALOMITAS Y TRABALENGUAS!!!

¡¡Hola, cole!!

Nuestro alumno Álvaro Lorenzo de 3º B nos retó a David, Eloy, Julen y a mí, a decir un trabalenguas ¡con la boca llena de palomitas! 

Además de ser muy apropiado para nuestro proyecto del Cine, ha sido superdivertido. Pero la cosa está traspasando fronteras, y algunos niños y niñas de 3ºA han sido retados. Podeís enviármelos a mi correo maestraelenatercerob@gmail.com o a la seño Rábida. 

PRIMERO, EL ALUMNO QUE LO INICIÓ... ¡Y QUIEN ME RETÓ!

AHORA, LA SEÑO DE OJOS LLOROSOS...

NUESTRO ELOY, CON ESOS OJAZOS, MARCANDO TENDENCIA CON PABLITO

EL SEÑOR MARCO,  SU VERGÜENZA Y ¡SUPER ISI! (gracias)

NUESTRO BÉTICO POR EXCELENCIA... ¡ALEJANDRO!

AHORA JOHAN... (PARECE QUE EL RATONCITO PÉREZ ESTÁ TENIENDO TRABAJO CONTIGO EN LA CUARENTENA 🐁)

IRENE, CON ESE PELO RUBITO QUE NO PARA DE CRECER...¡COMO LA PELI ENREDADOS!

MARINA, QUE ME ENCANTA CÓMO SE METE LAS PALOMITAS EN LA BOCA 😝

NUESTRA ÉRIKA Y SU CORTE...¡Y UN CHISPITÍN DE LENNY!

ROCÍO, QUE RETA A LOS VALIENTES QUE QUEDAN POR ANIMARSE...COMO AITOR, JOSÉ MANUEL, FRANCISCO JOSÉ, JUAN LUIS O JAIRO ¡VAMOS!

LUZ MARINA, QUE RETA A AMIGAS DE 3º A, PASANDO EL TESTIGO Y ESPERANDO RESPUESTA.

NUESTRA ADRIANA, QUE NO RETA A NADIE PARA NO PONEROS EN EL COMPROMISO 😇

Y EL GRAN NACHO CON SU PERIQUITO, QUE RETAN A AMIGOS DE 3º A PARA QUE SE ANIMEN A PARTICIPAR.

¡ESPERAMOS VUESTROS TRABALENGUAS!

OTRO CONCURSO MAS PARA PARTICIPAR

2 DE ABRIL. DÍA DEL AUTISMO

A

EL MISMO VÍDEO EN YOUTUBE

TODO VA A SALIR BIEN

CONCURSO DE LA BIBLIOTECA MUNICIPAL MUY DIVERTIDO

En la pestaña de la Biblioteca todos los datos.
ÁNIMO Y PARTICIPA. SOIS UNOS Y UNAS  CAMPEONES/AS

EN AULADERELIMAR RECOMENDACIONES POR NIVELES

Pinchad en vuestro nivel y veis las recomendaciones. Os va a gustar.

EL RETO. GANAR AL PROFE

PODÉIS MANDAR VÍDEOS A SU EMAIL O AL MIO. TIENE SORPRESA A QUIÉN LE GANE

2 DE ABRIL, DÍA DEL AUTISMO

UN ABRAZO MUY GRANDE A NUESTRAS FAMILIAS DE ESTE AULA.  SOIS LAS MEJORES. VUESTRA TUTORA, IRENE CHAMIZO Y EL COLE AL COMPLETO. FUERZA Y ÁNIMO

ESTA FAMILIA DE NUESTRO COLEGIO NOS MUESTRA SU FELICIDAD

MUCHAS GRACIAS FAMILIA RAMÍREZ BARRERA

BUENOS DÍAS CHICOS/AS;

ESTE ES EL KAHOOT DE LA MAESTRA LAURA PARA HOY

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LENGUA

Lunes 30 de marzo del 2020

Para no perder el ritmo de lectura y como creo que es muy interesante como lo vamos trabajando, continuad hoy leyendo el capítulo 6:

 http://www.liceotr.cl/biblioteca_digital/J.K.%20Rowling%20-%2001%20-%20Harry%20Potter%20y%20la%20Piedra%20Filosofal.pdf



Mirando la copia que os di en clase ;





1. Conjugar  el verbo saber.
2. Copiar el texto en el cuaderno y subrayar las palabras agudas..

POR SI OS APETECE

En auladerelimar os propongo, unas fichas para trabajar la cuaresma y la Semana Santa. Además un enlace con dibujos cofrades.  Solo si os apetece. Mil besos

HÉROES Y HEROÍNAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3ºA

Hola a todas y a todos. En el blog de la maestra Rábida podéis ver los dibujos y mensajes de ánimo que os mandan los niños y niñas de 3º A, en boca de sus héroes y heroínas.

Tenemos vídeos e imágenes de lo que hacen en casa en familia.

Pincha en la clase de la maestra Rábida y mira 👀

https://laclasedelamaestrarabida.blogspot.com/

NUEVA ENTRADA EN AULADERELIMAR

AROMA DE SEVILLA. CANTORES DE HÍSPALIS

EN MARCHA EL CERTAMEN DE POESÍA. VII EDICIÓN

Ya tenéis las bases del VII Certamen de Poesía " MAESTRA PAQUI BORREGO" en marcha.
Ahora que disponéis de mas tiempo hacer todas las que queráis.
Suculentos regalitos por sorteo.
Mientras mas presentes, más numeritos para el sorteo.

3º A JUEGA A LAS EMOCIONES

Los niños y niñas de 3ºA nos regalan sus tareas sobre las emociones. Se trata de ir ensayando para nuestra película.

               

Lucía Delgado nos ha hecho esta maravilla:

De parte de Raúl Gordon

El regalo de Sofía

Y Estela no deja este vídeo tan impresionante:

 Te dejo también el mensaje que ha hecho Lucía Delgado con su familia.

M. A.R. ...QUEDATE EN CASA

M.A.R. 2 PARTE

LA CLASE DE 3ºA NOS MANDA REGALOS

Buenas tardes, Comunidad Educativa del M.A.R

Los niños y niñas de 3º A quieren compartir con todos nosotros algunas de las actividades que están haciendo.

Por ejemplo, Elsa nos ha regalado una sesión de volteretas:

Raúl Gordon nos regala unos buenos deseos:

 Alejandra nos quiere enseñar hoy a su unicornio. Ah, y se ha hecho trencitas (sesión de pelu en casa con mamá):

Estar en casa también es una oportunidad de valorar lo que tenemos y cómo podemos disfrutar de un tiempo que antes no teníamos. y no olvides que: